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REDACCIÓN
GRUPO CANTÓN
En el Estado de México, docentes y madres de familia manifestaron preocupación por el aumento de conductas violentas dentro de los planteles escolares, situación que ha generado un ambiente de riesgo para el personal educativo y los estudiantes.
La reciente reforma a la Ley de Educación estatal, aprobada por el Congreso local, establece que maestras y maestros podrán acceder a atención psicológica y acompañamiento emocional. La medida responde a hechos recientes de violencia extrema, así como a un incremento sostenido de agresiones dentro de las aulas.
De acuerdo con testimonios de comunidades escolares, la problemática se origina en la descomposición social que enfrentan diversas familias. Señalan que muchos alumnos reproducen en la escuela conductas aprendidas en sus hogares, lo que ha derivado en conflictos constantes, agresiones físicas y verbales, así como situaciones de riesgo para docentes.
Madres de familia indicaron que, pese a las señales de alerta, no existe una intervención efectiva por parte de las autoridades municipales para atender las causas de fondo. Afirmaron que los gobiernos locales han omitido implementar programas preventivos en comunidades con alta incidencia de violencia.
El personal docente señaló que, además de sus funciones educativas, asume tareas de contención emocional sin contar con herramientas suficientes. Esta situación ha generado desgaste y afectaciones en su salud mental.
Aunque la reforma contempla atención en modalidades presencial, telefónica y en línea, comunidades escolares consideran que la medida es insuficiente si no se acompaña de políticas públicas que atiendan el entorno familiar y social de los estudiantes.
Ante este panorama, familias y docentes exigieron acciones coordinadas entre autoridades municipales y estatales para prevenir la violencia desde su origen y garantizar condiciones seguras dentro de las escuelas.
