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¿Por qué 113 fenotipos?

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Por Pedro Linares Manuel

PSICOLOGÍA INCLUSIVA 

Apreciable lector, una de las preguntas que con mayor frecuencia recibo durante mis investigaciones sobre el Trastorno del Espectro Autista grado 1 es: ¿por qué desarrollar un sistema de 113 fenotipos? La respuesta nace de una realidad clínica que durante años observé en consulta: dos personas con el mismo diagnóstico podían presentar historias, fortalezas, dificultades y formas de adaptación completamente diferentes.

Si el autismo fuera únicamente una lista de síntomas, bastaría con marcar algunas casillas para comprender a una persona. Sin embargo, la experiencia demuestra que el autismo es mucho más complejo. Cada individuo expresa una combinación particular de características que conforman una estructura única de funcionamiento.

ASPERGER ESTRUCTURAL

Fue precisamente esta observación la que dio origen a la identificación de los 113 fenotipos estructurales del Asperger, desarrollados como parte del Modelo Estructural PLM®. Un fenotipo no representa un síntoma aislado; representa un patrón funcional que expresa cómo se manifiesta una determinada organización neurobiológica en la vida cotidiana.

Los 113 fenotipos permiten analizar dimensiones relacionadas con la interacción social, la comunicación, el procesamiento sensorial, la regulación emocional, la flexibilidad cognitiva, las funciones ejecutivas, la adaptación, la identidad, los intereses específicos y múltiples formas de interacción con el entorno.

PERFIL ESTRUCTURAL

Su finalidad no es etiquetar a las personas ni hacer más complejo el diagnóstico. Al contrario, buscan ofrecer una comprensión más precisa y personalizada del autismo invisible.

Cada fenotipo aporta información que, integrada con los demás, permite construir un perfil estructural mucho más cercano a la realidad de cada individuo.

Este sistema constituye la base para el Modelo de Núcleos del TEA (MNTEA-PLM®), la Batería de Diagnóstico BDA-PLM 400® y el modelo terapéutico MRRE-PLM®, conformando un proceso integral de identificación, interpretación e intervención.

El objetivo nunca fue desarrollar un mayor número de indicadores, sino ofrecer una herramienta que permitiera comprender aquello que durante años permaneció oculto detrás de diagnósticos incompletos.

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