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Juan R. Hernández
GRUPO CANTÓN
Ciudad de México.- La presidenta Sheinbaum defendió el programa “Mi Derecho, Mi Lugar”, al presentar avances que consolidan un cambio estructural en el acceso al bachillerato en México.
Con 307 mil 241 aspirantes registrados, el proceso 2026 superó en 10% la participación de 2025, ratificando la aceptación de un modelo que elimina el examen de admisión como filtro principal. De los inscritos, el 40% eligió acceso directo sin examen, el 37% optó por esquemas mixtos y solo el 15% mantuvo la vía tradicional.
Sheinbaum subrayó que el esquema busca erradicar desigualdades históricas. Asimismo, señaló que las escuelas públicas deben ofrecer educación de calidad sin estigmas.
Actualmente 18 estados del país operan bajo este modelo sin examen, incluyendo CDMX, Estado de México, Puebla y Quintana Roo; un avance significativo hacia la universalización del acceso educativo.
Como parte del fortalecimiento del sistema, el Gobierno Federal anunció la construcción de más de 500 obras educativas en 2026, incluyendo 26 bachilleratos tecnológicos, 108 planteles en comunidades marginadas y cerca de 300 escuelas del programa Margarita Maza, dirigidas a jóvenes que trabajan o abandonaron sus estudios.
Con estas acciones, se prevé la creación de 200 mil espacios en educación media superior al cierre de 2026, garantizando cobertura para egresados de secundaria.
Por su parte, Mario Delgado Carrillo, titular de la SEP, destacó los avances del programa “Vive Saludable, Vive Feliz”, que ha evaluado a 10 millones de estudiantes en 79 mil escuelas. Los resultados revelan retos importantes: 4 de cada 10 niños tienen sobrepeso, el mismo número tiene problemas visuales y 6 de cada 10 padecen caries.
La estrategia contempla atención médica, lentes gratuitos y seguimiento anual de expedientes de salud, con cobertura total en ocho estados y avances superiores al 80% en otras siete entidades.
Sheinbaum aseguró que la meta es garantizar educación y bienestar integral, con una política que prioriza el derecho a estudiar por encima de todo. Subrayó que todas las escuelas públicas son buenas y que todas reciben mejorías.
