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Redacción
Grupo Cantón
Ciudad de México.- Con 71% de niñas y niños consumiendo contenido audiovisual por internet y 74% usando redes sociales y mensajería, el diputado local Israel Moreno propuso regular el uso de plataformas digitales durante el horario escolar en la Ciudad de México, con el objetivo de frenar el ciberacoso, los fraudes y la exposición a contenido inapropiado como la pornografía.
Durante su intervención en el Pleno del Congreso capitalino, el legislador advirtió que la niñez y adolescencia enfrenta riesgos crecientes en entornos digitales por la falta de supervisión y regulación. De acuerdo con estudios citados, más del 30% de jóvenes ha sufrido acoso cibernético y uno de cada cinco de los afectados se ausenta de la escuela como consecuencia directa.
La iniciativa plantea reformas a los artículos 8 y 11 de la Constitución Política de la Ciudad de México, así como a diversas disposiciones de la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes y de la Ley de Educación capitalina, para facultar a las autoridades educativas a regular el uso de redes sociales y plataformas de internet durante el horario escolar.
Moreno Rivera explicó que su propuesta también permitiría que, con autorización de madres, padres o tutores, se pueda condicionar y supervisar el uso de redes sociales en espacios públicos como parques, plazas y bibliotecas, además de orientar a niñas, niños y adolescentes en el uso responsable de la tecnología.
El legislador subrayó que el objetivo no es imponer prohibiciones ni sanciones a las empresas tecnológicas, sino impulsar acciones educativas y preventivas que prioricen el interés superior de la niñez y garanticen un entorno digital seguro.
“Los riesgos como el impacto negativo en la autoestima, el ciberacoso y los fraudes son consecuencia de la falta de regulación”, sostuvo, al enfatizar que la propuesta busca proteger los derechos digitales de menores de 15 años en escuelas públicas de la capital.
De avanzar, la iniciativa colocaría a la Ciudad de México en la ruta de una política pública que equilibre el acceso a la tecnología con la protección integral de la infancia frente a los peligros del mundo digital.
