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Se registra una reducción en el apoyo a universidades públicas no pertenecientes al gobierno federal
SAMUEL RETANA
GRUPO CANTÓN
Ciudad de México.– En septiembre de 2025, la Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer el presupuesto del Paquete Económico 2026 destinado a la educación en México. La inversión total asciende a 1.2 billones de pesos; sin embargo, sólo 181 mil millones de pesos se asignaron al nivel de educación superior, lo que representa una disminución real de 4% respecto al año anterior.
Universidades públicas como el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y la Universidad Abierta y a Distancia de México (UNADM), que concentran un alto número de egresados anuales, se encuentran entre las más afectadas, con reducciones presupuestales de 2%, 2.6% y 8.1%, respectivamente.
En contraste con estos recortes, la Universidad Rosario Castellanos, creada en 2019, recibió un incremento presupuestal de 100% respecto a 2025, de acuerdo con información del Instituto Mexicano para la Competitividad mejor conocido como IMCO.
No obstante, esta institución representa únicamente 0.4% del total de egresados a nivel nacional.
El Paquete Económico 2026 contempla un aumento real de 3.4% en el gasto total destinado a educación en comparación con 2025. Dicho incremento se concentra principalmente en los programas de becas, como la Beca Universal Rita Cetina, dirigida a estudiantes de educación básica, y la Beca Universal de Educación Media Superior “Benito Juárez”.
Para estos programas, la inversión total asciende a 201 mil millones de pesos, cifra que supera en 10% el presupuesto asignado a la educación superior.
Los recursos públicos destinados a la educación parecen enfocarse en los niveles básicos, con el objetivo de reducir la deserción escolar; sin embargo, para cumplir la meta del Plan México 2030 —que plantea alcanzar 150 mil egresados adicionales de educación superior— sería necesario incrementar la matrícula en más de 200 mil estudiantes por ciclo escolar, únicamente en instituciones públicas.
