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Demandan espacios al frente de aulas

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Durante la protesta, representantes de la Secretaría de Educación atendieron a los manifestantes y explicaron que se publicó una nueva convocatoria de basificación

REDACCIÓN, GRUPO CANTÓN

Más de 15 maestros provenientes de los municipios de Tejupilco, Texcaltitlán y Sultepec se manifestaron este lunes frente al Palacio de Gobierno en Toluca para exigir la asignación de plazas magisteriales en el nivel de educación básica, particularmente en el subsistema de telesecundarias.

Los docentes denunciaron irregularidades en el proceso de asignación de plazas, señalando que personas ajenas a la lista de prelación han recibido nombramientos, mientras que quienes cumplieron con los procedimientos establecidos, como exámenes y cursos, han quedado relegados.

“Es injusto que se asignen plazas a personas que no están en la lista oficial, mientras quienes seguimos todos los pasos, esperamos por años o simplemente no obtenemos nada”, expresó una de las maestras que participó en la protesta

De acuerdo con los manifestantes, la problemática afecta a más de mil maestros y maestras del Estado de México que han concluido su formación y procesos de evaluación. Sin embargo, solo 62 plazas han sido asignadas en la región sur, dejando a cientos de docentes en incertidumbre laboral.

La inconformidad aumentó debido a la reciente publicación de una nueva convocatoria para la basificación de maestros, donde, según los docentes, las citas se agotan en menos de un minuto, dificultando aún más el acceso al proceso para quienes esperan desde hace años.

La falta de asignación de plazas ha llevado a algunos docentes a buscar trabajos fuera del ámbito educativo para subsistir. Según los inconformes, muchos de ellos trabajan actualmente en bares, restaurantes y tiendas departamentales, pese a haber completado su formación y los trámites necesarios para ejercer como maestros.

Entre las principales exigencias de los manifestantes están: La revisión del proceso de asignación de plazas para garantizar transparencia y equidad.

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